Pensa, crea i treballa en equip: el combo perfecte per l'aprenentatge significatiu.

L'última classe de l'assignatura va ser la més pràctica i especial de totes: Vam construir robots i també vam experimentar amb el Makey-Makey; i avui vinc a parlar-ne aquí!

Font: makemakey.com.

El mestre Eduard Muntaner va introduir aquestes dues activitats, de les quals n'havíem d'escollir una per grup de treball. Amb els components del meu grup, i tenint la idea de fer un piano, vam decidir fer ús de la segona opció. El Makey-Makey és una placa que es connecta via USB a un ordinador, el qual rebrà les ordres que se li donin per tal que s'executin. Això és possible gràcies a uns cables (diversos colors) que es connecten per una banda a la placa i per l'altra a qualsevol objecte que sigui conductor, a més d'haver-hi sempre un cable connectat al "terra" de la placa (cable vermell).

Agafant la idea de Marc Sibila, que vaig tenir l'ocasió de conèixer en una Escola d'Estiu de l'AEMCAT, vaig proposar al meu grup de dibuixar el teclat d'un piano i programar els cables de manera que sonés una nota cada vegada que toquéssim una tecla. Així doncs, ens vam repartir la feina per poder realitzar la tasca, i va ser tot un èxit!

Programant les notes amb Scratch. Font: Elaboració pròpia.

En primer lloc, vam utilitzar el programa Scratch per a programar el so de les diferents notes vinculat a cadascun dels cables. El següent pas era fer que cada cable toqués una poma o unes claus (objecte conductor) mentre que l'Agustí, un dels components del grup, tocava la punta del cable que estava al "terra". En tancar el circuit, és a dir, que la mateixa persona que estigui tocant el cable "terra" toqui l'objecte conductor, l'ordinador emet el so programat. Cal afegir que també es pot allargar "la xarxa" i fer que no ho faci una sola persona, sinó que altres persones involucrades mantinguin el contacte amb la persona que té contacte amb el cable "terra".

Aconseguim fer sonar l'escala musical amb objectes. Font: Elaboració pròpia.

És així com, en segon lloc,vam connectar 8 cables per fer l'escala completa de Do Major, amb fruites i clips. En aquest punt vam descobrir quelcom molt curiós que va resultar ser una ajuda a l'hora de posar en pràctica el nostre projecte: el terra de la classe és conductor! Per tant, qualsevol persona que estigués tocant el terra amb el cos i toqués un objecte amb un cable, ja estaria tancant el circuit i, per tant, fent sonar la nota en qüestió - sempre i quan l'Agustí estigués tocant el cable "terra" i mantenint contacte amb la resta per via del terra, cosa que va saber fer molt bé, com podeu veure a la imatge💪-.

Provant el piano de paper. Font: Elaboració pròpia

Després d'haver fet l'escala musical amb objectes, vam enganxar els cables al tros de paper on havíem dibuixat el llapis. Com que el grafit és conductor, vam poder simular que tocàvem les tecles, cosa que va suposar un gran èxit per a totes nosaltres. 

Trobo que és una gran activitat per treballar a les aules, ja que s'aprenen tantes coses per lògica i treball en equip que em va semblar dels aprenentatges més significatius. No puc explicar la dinàmica amb el robot perquè no vam tenir temps de fer-la, però si algú d'algun grup ho va fer i ho ha explicat al seu blog, m'agradarà molt llegir-ho, així que diga-m'ho als comentaris!

Després de classes com aquesta, fa pena acomiadar-se d'aquest primer curs. Ha estat enriquidor a tots nivells i he gaudit aprenent com mai. Sobretot, espero no deixar d'escriure sobre els meus aprenentatges perquè hi he trobat un racó de calma i inspiració molt bonic.

Gràcies per llegir-me!